Vormingen & bijscholingen

Open communiceren over stotteren kan een grote impact hebben op hoe jongeren met hun stotteren omgaan. Niet alleen de jongeren zelf, maar ook vrienden, klasgenoten, leerkrachten en familieleden hebben baat bij een beter begrip van wat stotteren inhoudt en hoe ze hier op een ondersteunende manier mee kunnen omgaan. Om die dialoog te stimuleren, ontwikkelden we een evidence-based informatiepakket voor jongeren van 15 tot 18 jaar. Het pakket helpt jongeren inzicht te krijgen in wat het betekent om te stotteren en biedt handvatten voor een constructieve omgang met stotteren in het dagelijkse leven. Daarbij maken we gebruik van getuigenissen van jongeren die stotteren en een speciaal gecreëerde song, geïnspireerd door hun persoonlijke verhalen. Tijdens deze webinar maak je kennis met de inhoud en opbouw van het pakket, krijg je inzicht in hoe het in verschillende contexten kan worden ingezet en bespreken we de eerste onderzoeksresultaten over de effecten ervan op kennis, begrip en attitudes ten aanzien van stotteren.

Ook kinderen kunnen na een niet-aangeboren hersenletsel (NAH) afasie krijgen. Veel logopedisten ervaren drempels bij de diagnostiek en behandeling van deze kinderen, onder meer door een gebrek aan diagnostisch materiaal en aan evidcence-based behandelmethodes. In deze vorming krijg je inzicht in de werkwijze van een gespecialiseerd kinderafasieteam met jarenlange ervaring in diagnostiek en behandeling van kinderafasie. We vertrekken vanuit taalmodellen en methodes die ook gebruikt worden voor afasie bij volwassenen, maar vertalen deze naar de doelgroep van kinderen. Na een theoretische inleiding, ontdek je aan de hand van casussen hoe diagnostiek en behandeling van kinderafasie vorm kan krijgen.

Heb je de Ronnie Gardiner Methode (RGM) introductiemodule gevolgd en ben je benieuwd naar meer? Verbreed dan je RGM kennis en expertise verder tijdens deze nieuwe vervolgmodume 🎼 Hierbij is er uitdieping van de praktische muziekanalyse en leer je de RGM oefeningen aanpassen voor specifieke doelgroepen zoals kinderen en personen met Parkinson, een cerebrovasculair accident (CVA), een niet aangeboren hersenletsel (NAH), multiple sclerose (MS) of dementie. 🧑‍🤝‍🧑 We besteden veel aandacht aan het klinisch redeneren en het aanscherpen van skills die je nodig hebt om RGM oefensessies te ontwikkelen en te begeleiden. Na afronding van deze module heb je voldoende handvatten om de RGM op professionele en verantwoorde wijze aan te bieden, en wordt je gecertificeerd tot RGM-practitioner. 🧑🏻‍🏫 De RGM navormingen worden gegeven door experten Mariken Jaspers & André de Jong, beiden master-practitioners opgeleid door Ronnie Gardiner zelf in de UK en oprichters van RGM Nederland 🇳🇱 ⏮️ Ben je nog niet bekend met de RGM? Volg dan eerst onze introductiemodule https://acrehab.ugent.be/2026-brein-in-beweging-introductie #levenslangleren #kinesitherapie #ergotherapie #bewegen #ronniegardnermethod

Na het grote succes van onze eerste state of the art studiedag Zuigproblemen (2023) is hier deel 2! Een unieke, intercontinentale studiedag met topsprekers uit Amerika (opgenomen sessie), Australië, Nederland én België. Een absolute must voor wie mee wil zijn met de nieuwste inzichten m.b.t. zuigproblemen! Het wordt een inspirerende dag boordevol evidence-based kennis, internationale expertise én praktische handvaten die je meteen kan toepassen in de dagelijkse praktijk.

Patiënten met een chronische hoest vinden steeds vaker de weg naar de logopedische praktijk. In deze vorming krijg je inzicht in de onderliggende mechanismen van chronisch hoesten. We bespreken de diagnostische tools die gebruikt worden bij chronische hoest, leggen de link naar de medische behandeling en zoomen vervolgens uitgebreid in op de logopedische aanpak. Daarbij komen onder meer technieken voor hoestonderdrukking, ademregulatie en manuele therapie aan bod. Theorie wordt afgewisseld met praktische oefeningen, zodat je de technieken ook zelf ervaart en leert toepassen. Daarnaast is er aandacht voor casuïstiek en verwante problematieken zoals vocal cord dysfunction. Je gaat naar huis met nieuwe vaardigheden, praktisch materiaal en meer vertrouwen om cliënten met chronische hoestklachten te helpen.

Estill Voice Training® (EVT) biedt een wetenschappelijk onderbouwd kader om meer controle te krijgen over de anatomische structuren van het stemapparaat. Vanuit de principes van motorisch leren en neuroplasticiteit focust EVT op het versterken van proprioceptie en het gericht aansturen van specifieke spiergroepen. Zo leert de cliënt efficiënter schakelen van een disfunctioneel stemgebruik naar een gezondere stemkwaliteit. Tijdens deze interactieve vorming vertalen we de deze theoretische principes naar de praktijk van functionele dysfonie. We gaan dieper in op de aanpak van wilde lucht, ruwheid en stemspanning en bekijken hoe je typische EVT-oefeningen gericht kan inzetten in je therapie. Via praktische oefeningen ervaar je zelf hoe auditieve feedback een belangrijke rol speelt binnen stembehandeling. Je krijgt anatomische inzichten en onmiddellijk inzetbare tools om elke stembehandeling naar een hoger niveau te tillen. Wil je je na deze studiedag verder verdiepen in EVT? Volg dan de andere studiedagen in ons aanbod: EVT van spreekstem naar zangstem en de EVT bootcamp. Je moet "introductie tot Estill Voice Training" gevolgd hebben om te kunnen deelnemen.

Tweedaagse basiscursus (14 en 15 december 2026 van 8.30 uur – 17.00 uur). Oromyofunctionele therapie (OMFT) kan de orthodontische behandeltijd verkorten en terugval (relaps) voorkomen. In deze cursus wordt aandacht besteed aan veelvoorkomende vormen van afwijkend mondgedrag in relatie tot orthodontische afwijkingen en de behandeling daarvan door de logopedist. Kwaliteit en effectiviteit staat bij de behandeling voorop, dus moet er gemeten worden. Daarom in deze cursus uitgebreid aandacht aan objectieve meetinstrumenten waar u zelf ook mee aan de slag gaat, zoals de nieuwe digitale OMFT Myo-scan. Cursusleider Peter Helderop is al meer dan 30 jaar gespecialiseerd OMFT-logopedist, dus vertelt u alles over zowel de theorie als de praktijk uit eigen zeer uitgebreide ervaring. Opbrengsten: De cursist is na het volgen van deze cursus in staat: * planmatig te werken met OMFT * te werken met de digitale OMFT Myo-scan, de Paynetechniek, de Amerikaanse Force-scale en IOPI * dwarsverbanden te herkennen met andere disciplines, waaronder tandheelkunde en orthodontie De prijs van de cursus is excl. btw, inclusief koffie, thee en een uitgebreide lunch. KWeC is erkend dienstverlener voor de KMO-portefeuille.

Tweedaagse cursus (14 en 15 december 2026 van 8.30 uur – 17.15 uur). Deze twee dagen gaat u praktisch aan de slag met alles rondom spellingproblemen, van onderzoek tot en met de behandeling. Naar aanleiding van theoretische uitleg krijgt u verschillende werkwijzen aangeboden om multisensorieel leerlingen met spellingproblemen of dyslexie te begeleiden bij het aanleren van de spellingregels en het leren leren van woorden, waarbij onder andere van de computer en/of de tablet gebruik gemaakt wordt. Ook het aanleren van het woordbenoemen en ontleden zal aan bod komen, net als de werkwoordspelling. Twee intensieve dagen, waarna u het geleerde direct in de praktijk kunt gebruiken. De prijs van de cursus is excl. btw, inclusief koffie, thee en een uitgebreide lunch. KWeC is erkend dienstverlener voor de KMO-portefeuille.

Over de hele wereld wordt CAMP Dream.Speak.Live georganiseerd. Het kamp in België focust zich op lagereschoolkinderen die stotteren. Het doel van deze driedaagse is om het zelfvertrouwen en de veerkracht te vergroten en de impact van het stotteren te verminderen. Centraal staan plezier, verbinding en durf.